在省文明办组织开展的全省未成年人思想道德建设特色工作方法征集展示活动中，我市10个特色工作方法入选《甘肃省未成年人思想道德建设特色工作方法100例》。为全面展示全市各级在着力推进、深化拓展未成年思想道德建设工作的好经验和好做法，现开设专题，对我市入选的特色工作方法进行展示，为巩固提升工作成效积极营造有力有效的社会宣传氛围。

　　正宁县西关小学：“心灵灯塔”

　　——用爱与责任引领未成年人成长

　　【引言】

　　习近平总书记强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。随着社会的快速发展，未成年人面临着越来越多的挑战和诱惑，未成年人的思想道德建设也同样成为社会各界关注的焦点。正宁县西关小学积极构建家庭、学校、社会三位一体、协同育人体系，通过开展一系列具有特色的活动，推动未成年人的思想道德建设再上新台阶。

　　【做法与成效】

　　建立“心灵驿站”。在学校内设立了专门的心理咨询室，配备了专业的心理咨询老师，为学生提供免费的心理咨询服务。每学期邀请专业人士进校园对学生进行心理健康辅导，同时，将心理健康教育课程纳入专题教育课表，利用班队会时间对学生进行心理健康教育、普及心理健康知识，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，提高自我调节能力。

　　开展“逐光争章”活动。学校把少年儿童的人生启蒙和价值观塑造量化为“五向”徽章、成长奖章和逐光奖杯，创新构建了“逐光争章”评价激励机制，把争章活动与学校各项工作做到五结合：一是与教学活动相结合，使争章活动在空间和时间上得到延伸，丰富了学科学习的方法与途径；二是与社团活动相结合，激励学生积极参加各种社团活动，提高艺术修养和审美能力；三是与综合实践相结合，激励学生在更多的实践活动中锻炼成长；四是与班级管理相结合，激励学生养成文明习惯，助力文明班级创建；五是与全员育人相结合，使人人支持配合争章活动，随时随处帮助学生做文明人、办文明事，增强全面育人的责任意识。

　　举办“道德讲堂”。定期邀请道德模范、身边好人等走进校园，为学生讲述自己的故事，传递正能量。组织学生开展道德讨论和反思，引导学生树立正确的价值观和道德观。

　　加强家校合作。举办家长学校，定期开展家庭教育讲座和培训，提高家长的教育水平和家庭教育质量。建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生的思想动态和行为表现，共同做好学生的思想道德教育工作。

　　【启示与思考】

　　正宁县西关小学“心灵灯塔”特色工作方法的实施，启示我们在未成年人思想道德建设工作中，要引导全社会的共同关注和参与，学校、家庭、社会要形成合力，为未成年人创造良好的成长环境，要根据未成年人的特点和需求，开展形式多样、富有吸引力的活动，让未成年人在参与中受到教育和启发，要注重培养未成年人的自主意识和自我管理能力，引导他们树立正确的价值观和道德观，促进他们的全面发展。